Akademisyenlikte “İşte Bu Yüzden” Anı: Disiplinlerarası Bir Köprünün Kuruluşu
Hukuk ve mühendislik alanlarının kesişiminde çalışan bir akademisyen, yıllardır savunduğu disiplinlerarası vizyonun karşılığını danışmanlık yaptığı yeni öğrencisiyle buldu.
Editor
Her meslekte "Ben neden bu işi yapıyorum?" sorusuna "İşte bu yüzden!" dedirtecek muazzam anlar ve deneyimler olmuştur. Bugün de benim için böyle bir an yaşandı. Ticaret hukukçusu olarak uzun zamandır bilişim hukuku alanına yönelik çalışmalar yapıyor ve kendi alanımla bağlantılı noktalarına yoğunlaşıyorum. İlk yayınımdan başlamak üzere sürekli disiplinlerarası düşünme, çalışma, üretme ve özellikle bilişim hukuku alanında mühendislik ve hukuk alanının ortak bir zeminde eğitim ve tasarım olarak bir araya gelmesi gerektiğini savunup duruyorum. Ama elbette bunları Woolf'un deyimiyle "kendime ait bir odada" durmaksızın çalışarak, okuyarak, yazarak ve her çalışmamı mümkün olduğunca açık kaynak olacak şekilde yayınlayarak yapıyorum. Ülkemizde okur sayısından çok yazar olduğunu hesaba katınca, yazar olarak ilkem "tek bir doğru kişiye ulaşabilme olasılığı, yazmak için yeterli" şeklindedir. Akademide sıfır network, maddi manevi destek/fon/teşvik almadan, kendi ilgi ve merakını kendine rehber edinerek geçen yıllar neticesinde yazdıklarımı okuyarak bana ulaşan o kadar kıymetli akademisyenler, uygulamadan uzmanlar ve alana gönül vermiş araştırmacılarla tanıştım ki.. İletişimi bu şekilde başlatmak, kurmak ve sürdürmek o kadar zahmetsiz ve berrak bir süreç ki..
Bilişim alanında ilk yayınımdan beridir vurguladığım hukuk ve mühendislik alanı birleşmeli, ortak çalışmalar yapılmalı temennisi bugün bilinçli, azimli ve öğrenme hevesiyle dolu parlak bir öğrenci/meslektaş olarak çıktı karşıma. Akademisyen olarak ilk danışmanlık deneyimine heyecanla başladığım bu dönemde, öğrencim bilgisayar mühendisliği ve hukuk mezunu bir yüksek lisans öğrencisi olarak, doktora tezimi ve yayınlarımı inceleyerek beni danışman olarak tercih etti. Beni değil yayınlarımı tanıyarak bana ulaşan bir güçlü bağlantı daha kurmuş oldum bu dönem. Yazdıklarım, yazarken temenni ettiğim disiplinlerarası iş birliğini birer köprü olup bana ulaştırdığı için, pes etmeden yazmaya devam eden o kör inadıma sonsuz minnettarım.
Dilerim hazine değerindeki çok yönlü öğrencilerin, yaşam boyu öğrenmeyi alışkanlık edinenlerin ve araştırarak okuyarak ilerleyen araştırmacıların sayısı artar ve her alanda ihtiyaç duyduğumuz ve duyacağımız "insan hazinesi" için tüm bilgi birikimimizi hevesle ve şevkle aktarabileceğimiz fırsatlar daima doğar. Bu yıl yine öğrencilerimden ve öğrenciliğimden çok şey öğreneceğim. Üstten aldığım dersleri verebilirsem Yönetim Bilişim Sistemleri bölümünden de 3 yılda mezun olmayı planladığım bu yıl 7/24 eğitim-öğretim yılı olacak gibi duruyor. Sağlık izin verdiği sürece en anlamlı ve katma değeri yüksek emek eğitime verilen emek. Kontenjanların azalmasıyla birlikte özellikle devlet üniversitelerindeki pek çok akademisyen kendisinden çok daha kaliteli, çok yönlü, disiplinlerarası düşünen, potansiyeli yüksek, zihin yapısı ve hızına yetişemeyeceği öğrencilere hitap edeceğini aklının bir köşesinde tutmalı. Dilerim öğrencilerimizin beklentilerine ve emeklerine layık olabiliriz
Sevda Bora Çınar
- sevdabora.ezyro.com/ (Portföy)
