Okul öncesinde bal kabağıyla duyusal keşif etkinliği
Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Birimi, 2 yaş grubu çocuklarla bal kabağı üzerinden duyusal keşif etkinliği gerçekleştirerek doğal gözlem ve motor becerilerini destekledi.
Editor
Doğa Tabanlı Öğrenmeyi Destekleyen Bir Bal Kabağı Deneyimi
Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Birimi olarak, erken çocukluk döneminde keşfetme isteğini besleyen ve öğrenmeyi somut deneyimlerle destekleyen ortamlar tasarlıyoruz. Bu kapsamda, 2 yaş grubu öğrencilerimizle bal kabağı üzerinden duyusal bir keşif etkinliği gerçekleştirdik.
Çocuklar bal kabağının kabuğunu, dokusunu, iç yapısını ve çekirdeklerini inceleyerek hem meraklarını hem de doğal gözlem becerilerini derinleştirdiler. Materyali özgürce deneyimlemeleri, hissetmeleri ve sorgulamaları bu sürecin merkezindeydi.
Etkinlik boyunca çocuklarımızın şu alanlarda gelişimleri gözlemlendi:
— Parmak kaslarını güçlendiren doğal ayıklama ve ayırma çalışmaları
— Farklı duyusal uyarıcılara karşı artan dikkat ve algı
— Kendi kendine keşfetmeye dayalı problem çözme davranışları
— “Neden böyle görünüyor?”, “İçinde neler olabilir?” gibi sorularla gelişen erken bilimsel düşünme
Bal kabağı etrafında şekillenen bu öğrenme deneyimi, çocukların malzemeyi tanımanın ötesinde, süreci anlamlandırmalarına da imkân tanıdı. Her öğrencinin kendi gözlemiyle oluşturduğu küçük keşifler, öğrenmenin ne kadar bireysel ve aynı zamanda ne kadar doğal bir süreç olduğunu bir kez daha gösterdi.
