Matematik Eğitimi Kooperatifi zirvesi üçüncü kez düzenleniyor
Matematik Eğitimi Kooperatifi’nin üçüncü eğitim zirvesi için hazırlıklar sürerken, katılımcılar etkinliği mesleki gelişim ve dayanışma platformu olarak değerlendiriyor.
TÜRKİYE GÜNLÜĞÜ / ANKARA, TÜRKİYE — 31 MART 2026
Matematik Eğitimi Kooperatifi tarafından bu yıl üçüncüsü düzenlenecek eğitim zirvesi için hazırlıklar sürerken, etkinlik katılımcılar tarafından mesleki gelişim ve ortak üretim alanı olarak tanımlanıyor.
Kooperatifin yürüttüğü çalışmaların, öğretmenlerin mesleki donanımını artırmayı ve eğitim alanında dayanışmayı güçlendirmeyi hedeflediği belirtiliyor. Zirveye katılan eğitimciler, etkinliği yalnızca bir buluşma değil, aynı zamanda kişisel ve mesleki dönüşüm süreci olarak değerlendiriyor.
Katılımcılar zirveyi gelişim alanı olarak görüyor
Etkinliğe ilişkin görüşlerini paylaşan katılımcılar, zirvenin bireysel gelişime katkı sunduğunu ifade ediyor. Bir katılımcı, süreci şu sözlerle aktardı:
“Bu zirve benim için bir etkinlikten çok daha fazlası… Dönüşte sadece bir şehre değil, kendimin daha donanmış haline varacağımı düşünüyorum.”
Katılımcılar, etkinliğin mesafeleri ortadan kaldıran yapısına dikkat çekerek, farklı şehirlerden eğitimcilerin ortak bir zeminde buluşmasının önemli olduğunu vurguluyor.
Eğitimde emek ve ortak üretim vurgusu
Zirvenin her aşamasında yoğun bir hazırlık süreci yürütüldüğü belirtilirken, organizasyonun eğitimde kaliteyi ve ciddiyeti ön planda tuttuğu ifade ediliyor. Katılımcılar, etkinlikte yer alan akademisyen ve öğretmenlerin üretkenliği ve katkı sunma isteğinin öne çıktığını dile getiriyor.
Açıklamalarda, “gerçekten dert eden ve çalışan eğitimcilerin bir araya geldiği” bir ortamın oluştuğu, bunun da zirveyi farklı kılan unsurlar arasında yer aldığı belirtiliyor.
Aidiyet duygusu öne çıkıyor
Katılımcılar, zirve deneyimini yalnızca bir etkinlik olarak değil, aynı zamanda bir aidiyet göstergesi olarak tanımlıyor. Etkinlik süresince kurulan bağların ve paylaşılan deneyimlerin kalıcı etkiler bıraktığı ifade ediliyor.
Zirvenin, eğitim alanında üretimden vazgeçmeyen bireyleri bir araya getirerek uzun vadeli bir etki oluşturmasının hedeflendiği belirtiliyor.
Nurtaç (ŞATIR) GÖKGÖZ
Karadeniz Teknik Üniversitesi













