ACELE TELGRAF: Biri "kolay" mi dedi?
Bir velinin gönüllü matematik dersinde yaşadığı deneyim, çocukların “basit” ile “kolay” arasındaki farkı nasıl kavradığını ve öğrenme sürecine nasıl yaklaştıklarını ortaya koydu.
Editor
Acele telgraf, "öğreniyorum" serisinde çocuklardan neleri nasil öğrendiğimize deginecegim. Onceligi, Fatih C. Sarıkan Bey'in bir yazima biraktigi yorumuna veriyorum. Bundan da çok şey öğreneceğiz.
"Basit olanın , kolay demek olmadığını hatırlatmak için bu kadar çarpıcı pek az yol vardır, sanırım...
"Basit" yapılacak olanı, olguyu/durumu tanımlarken, "kolay" yapacak olana göre değişen bir yorumsa, hepimiz için basiti kolayca yapacağımız günler diliyorum!.
Cocuklarimin okulunda haftada bir saat gonullu matematik dersim var. Okulun kurali geregi grubumda kendi çocuklarım yok. Öğretmenlik formasyonum da yok. Matematik ogretmeninin verdigi odevin nasil yapilmasi konusunda çocuklarla beraber beyin esnetme hareketleri yapıyoruz. Mesleki deneyimlerimi (analitik rapor yazma) de ekleyerek bazi soruları sormaktan çekinmiyorum. Bu bir saat bana da "5.sınıf öğrencisinden daha zeki miyim?" diye heyecanla sorduyor. Tek kazancim bu degil; gruptakilerin okul disinda beni gorunce gelip sarılmaları ve ailelerine "The Math Lady" diye tanitmalari hosuma gidiyor.
Konumuza donelim: Ardisik Sayilarin Toplami
Soru: 5 den 9 a kadar olan sayilari nasil toplarsınız?
Öğretmenin hedefi once herkesin kendi cabasini gormek. Sonra formul verecek. Gorevim cabalamaya yardim etmek.
Grupta 5 cocuk var. Hepsi ayri bir değer cunku hepsinin soruya yaklaşımı ayrı:
1. Heyecanla ardi ardina sayilari yazarak toplamaya baslayan,
2. Sag kulagini sol eliyle basinin arkasindan tutan: önce 1 den 9 a kadar sayilari toplayan, sonra 1 den 5 kadar sayilari toplayan ve iki toplami birbirinden cikarmayi hedefleyen,
3. 5 den 9 a kadar olan sayilarin icinde kac tane bes oldugunu çarparak bulan ve 6 dan başlayarak 9 a kadar her bir sayi icin bir ekleyerek ve carpima katarak sonuca ulaşan,
4. Uc numara, farklı bir taktik: Besli centikler oluşturan ve diger centikleri altina ekleyip bir matrix haline sokup sonucu toplam olarak yazan
5. Hicbirsey yapmayan, bekleyen ve gulumseyen.
Doğal olarak bes numara dikkatimi çekiyor. Aramızda gecen diyalog:
-Sen ne zaman yanit vereceksin?
--Siz formulu verince. Bizim öğretmenimiz hep boyle yapar, once bize zor yonunu gosterir sonra da en kolayini (simple) verir.
-Peki bunun formülü olduğunu nereden biliyorsun? Ya formulu yoksa?
--Çok basit (basic) , ben evde ardisik sayilarin formulleri nasil olur diye google'a sordum. Bunun da formulu var ama şu an hatırlayamıyorum.
- Formulu hatırlayamıyorsan nasil cozmek isterdin?
--Çok basit (basic), hesap makinesi kullanırdım.
-Ama yanımızda hesap makinesi yok.
--O zaman, herhalde benim icin en kolay (simple) yol ne diye dusunurdum, galiba kulağını tersten tutan gibi yapardim.
-Neden Onun gibi yapardin?
-- Cunku en hizli sonuca o ulasti.
- Onun gibi yapmayi denemek ister misin?
--Evet, deneyebilirim.
Sonuc husran,bir baskasina kolay geleni kendine hedef aldi ve yapamadi. Bu arada hiç de üzülmedi. Bu cocuk neden üzülmedi? Yorumlariniz ile hep beraber ogrenelim.
